夏日来临，同事的孩子报了个跆拳道班，我对他说：“学武术更有意义，为何选择外国拳？”他笑着回应：“现在只有跆拳道培训，哪还有教武术的地方？暑假这么短时间，学武术只能练基本功，而跆拳道可以踢木板。”同事的话很实在，我想起我曾经体校同学毕业后开班教授武术，他在广场上教孩子们，每天练习腰腿，但结业表演时，只能打一套初级长拳，没有对抗。
我们当年则是整整一年才会这些基本功。每天重复正、侧、里摆、外摆、二起脚、旋风脚。这还算什么？每次练都琢磨这些动作在技击中的用处，但始终没有弄明白。还有甲组长拳，那叫规定拳，是必修项目中的一部分，有侧空翻动作，我不知道这有什么意义，这不是孙悟空打架的时候翻跟头吗？
如果能拜一位民间师父，不仅能学到实用的技法，还能体验过招的感觉。科班出身最高级，也就是套路和对练，如果自己不下功夫，就只是锻炼身体而已。
现今武术教育，把套路演练作为重点进行发扬光大，即便创新，却离武术真正实质越来越远了。剥离了对抗性和技击性，也就称不得为真实的武术了。被人视为花架子，既看不见其效，又遭轻视，就是这样造成的，让人汗颜。
反观跆拳道，它作为异国流派，却在我们这里立足，并受到孩子们欢迎，这不能不说，在教法和练法上有独到的魅力。在宣传和包装上也展现出其独特之处。
跆拳道让学习者感受到了趣味，不像传统 武术那样单调枯燥，更适合活泼好动的小朋友。在掌握礼仪口令及基础技法后，便可开始对抗训练。当结业表演时，当着家长与观众面前展示速度力量，或是漂亮腿法打断木板，对孩子们来说非常吸引人。
三十年代国民政府推广国术各大学开设国艺班，当时尚云祥先生也应聘北京朝阳大学开班。他名望甚高学生最多。但一个月后其他班劈腿下腰，他还是站桩学生走了一半；再过一个月其他皆可噼里啪啦执行套式，他仍站在桩旁学生呼啦走完。此乃校方不悦认为尚先生太保守导致该班办难。我想现在小学生如何耐得这种枯燥单调？
尚先生老旧作坊式教学虽深入培养几个入室弟子却妨碍普及推广。而柔道与跆拳都进奥运会中，而我等 武夫天天喊“渊远流长博大精深”，但奥运无影象，无非吃饭啊！
柔道与跆受欢迎入奥运，与强对抗性接地气有关。而本土 武術源自民间基础相较宽泛，可偏要如京剧般高冷白雪连儿童望而却步真误导方向了！
怎么继承发展吸引新生，让假期孩童重新踏足 武術课相关部门需思索办法琢磨琢磨别总是在空中360度转体落地大劈叉那又怎样？有人或许会说：“站着说话不要疼，看你能干多少!”我求之若渴。但条件是给那些坐着说话还嫌腰疼的人腾位置啊！
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