他想起了自己上小学时报了个跆拳道的班的事。李二问自己：“学武术多好，干嘛要学外国拳？ ”自己回答说：“你真老土，现在只有跆拳道的培训班，哪儿有教武术的呀。再说暑假也就一两个月时间，要是学武术，孩子也就刚学个基本功，跆拳道都能踢木板了。”
李二继续思考，这些话说的确实有理。他记得同学从体校毕业后，就曾经办班给孩子教武术。当时哪租得起什么场馆呀，就是在广场上练。一年的时间，孩子们也就刚溜开腰腿。结业表演的时候，就是演练集体基本功，顶多打一套初级长拳，没有对抗，更别提过招。
回忆过去，我们当年是整整练了一年的基本功。天天正踢、侧踢、里摆、外摆、二起脚、旋风脚。这还罢了，那个旋子打得又高又飘，不知道有什么用？我每次练的时候，都要琢磨这个动作在技击时的作用，但始终没整明白。
还有甲组长拳，也叫规定拳，是必会的项目，其中有个侧空翻的动作，我不知道这有什么意义，只觉得像孙悟空一样翻跟头，又不是真的打架。我想，要是好好拜一位民间师父，或许能学会一些实用的技法和过招。
现在看来，只是在套路演练这个皮毛东西上下工夫，而离真正实质越来越远了。剥离对抗性和技击性，也就不能称其为武术了。武术如今被人指为花架子、中看不中用，让人汗颜。
反观跆拳道，它作为舶来品，却能立足于我们这里，被孩子们欢迎去接触学习，不仅在教法和练法独到，在宣传包装同样展现魅力。
跳入自然之中，再次沉思，这或许就是问题所在：我们将太注重形式而忽视内容；太追求精致而忘记实用；太保守而无法适应时代变迁。在奥运会上的表现更是让人哀叹，如同身处云端却失去了地面的人类征程。
于是乎，我提出一个疑问：如何才能使我们的传统文化重新焕发活力，使我们的体育教育走出门庭若市，使我们的少年儿童能够热爱并投身其中？
答案似乎并不简单，但一定可以找到。如果我们不改变目前这种局面，将来的情况只会更加凄凉。在自然之中，我们需要勇敢地面对现实，用实际行动去寻找解决方案，而不是像旋风脚落地大劈叉那样空谈无果。
