在今天的视角中，皇帝不仅是一种职位，更是需要精湛技艺的一份工作。然而，这份工作的高难度导致了许多人无法掌握其核心技能，从而使得皇帝的职业教育成了一大挑战。为了解决这一问题，历代皇帝尝试通过编写《历代君鉴》这样的教材来传授他们如何更好地履行自己的职责。
明代宗朱祁钰就是这样一位皇帝，他在景泰四年编写了这本教材。这本书实际上是在宣德五年由探花林文等臣僚预修，而朱祁钰作为最终署名者，其角色更像是招标和验收人。不过，这可能是出于对自己职业生涯的一个回顾与总结。
朱祁钰这个人物具有特殊性，他经历了夺门之变和英宗复辟的风波，是宣宗第二子，被封为郕王。在英宗被俘后，他临时接管朝政，并改元景泰。他虽然没有接受过正式的皇帝培训，但却表现出了想要做好这份工作的心愿。他重用忠义之士，对待官员严格要求。在他担任皇帝第四年，便下令编纂《历代君鉴》，这是一个旨在加强职业技能与修养的努力。
《历代君鉴》共五十卷，每卷都包含若干个代表性的历史事迹，它们从现成史料中摘抄而成，比如宋仁宗天圣三年幸南御庄刈麦的事迹，就主要来自《续资治通鉴长编》。每个历史事件前都会标注“善可为法”，提醒后来的皇帝学习前人的经验。而结束部分则会附上史家的评论，如“史臣赞曰”、“史臣论曰”。
可以说，《历代君鉴》是一本针对当时皇帝这个职业所需知识体系的大型案例式教材。
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