我对这个问题感到好奇，为什么中国武术在传播过程中会败给了跆拳道？这不仅是一个问题，更是一场自然界中的战役。想象一下，在战国时期的地图上，各诸侯国争霸的景象，那些古老的技艺和战斗方式，如同那时的军队，每有其独特之处。
回想起我曾经问我的孩子：“为什么要学外国的跆拳道，而不是学习我们的传统武术？”他回答说：“现在没有教武术的地方，只有跆拳道，而且我们只有一两个月假期时间，要是学武术，我们还没开始就结束了。”他的话触动了我，我意识到现实中的情况确实如此。
我记得当年，我一个同学从体校毕业后，他开了一门武术班。但是他们迫切需要一个地方来练习，这个条件实在是太苛刻了，所以只能在广场上进行。一个暑假过后，他们刚刚学会一些基本功，而那些参加跆拳道课程的小朋友们已经能做出更高级别的表演，比如踢木板，还能展示速度和力量。
而我们当年的训练呢，就像是在一片广阔的大地上慢慢前行，每天都在重复那些基础动作：正踢、侧踢、里摆、外摆、二起脚、旋风脚。我总是在思考这些动作如何应用于实际战斗，但始终未能找到答案。而且，当时每个人都期待着能够拜一位真正懂得实用技巧的师父，以便通过对抗来提升自己的水平。
然而，今天看来，我们所追求的是一种更加形式化和精致的艺术，而失去了它原本应该有的对抗性和技术性的核心。这种教育模式虽然让人眼前一亮，但却远离了武术本应拥有的实质意义。
相比之下，尽管跆拳道是一种来自外国的运动，它却能够吸引人们并获得他们的心甘情愿。在学习过程中，它具有趣味性，不像我们过去那样枯燥单调，而且适合活泼好动的小孩子。此外，它允许学生很快参与到对抗式训练中去，从而使他们能够在结业表演时展现速度和力量，这对于孩子们来说无疑非常刺激。
历史上的某些例子也支持这一观点。在三十年代，大力推广中国传统武术的时候，有位名叫尚云祥先生在北京朝阳大学教授形意拳。但不幸的是，他保守的一套教学方法导致学生们迅速流失，最终连校方也不满意。这说明，即使是最深入的人物，也难以适应时代变化，更何况普通小学生呢？
因此，对于如何继承和发展我们的武术，以及吸引新一代加入的问题，我认为相关部门需要认真考虑，并寻找有效解决方案。不能只是空谈，让大家看到华丽绝伦的手法，却忽视了它作为一种民间文化工具与众不同的魅力。如果我们不能改变目前的情况，那么未来恐怕只能依靠少数忠实粉丝维持，而不是真正地影响社会大众。
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