。记得暑假时，同事的孩子报了个跆拳道班，我问他：“学武术多好，干嘛要学外国拳？”他说：“现在只有跆拳道的培训班，你真老土。”
他的话语触动了我。在我那个时代，我们从体校毕业后，也曾尝试教小朋友们武术，但那时候租不起场馆，只能在广场上练。一个暑假时间，他们也就刚学会基本功，而跆拳道已经能够踢木板。
再往前看，我们当年练习的是一整年的基础功。天天正踢、侧踢、里摆、外摆、二起脚、旋风脚，这些似乎没有太实际用处。我每次练习，都在想这些动作在技击中的作用，但始终未能理解。
还有甲组长拳，那是必会项目之一，有个侧空翻动作，我不知道这有什么意义，谁打架的时候还会翻跟头呢？如果能够拜一位民间师父，学习一些实用的技法，或许会有所收获。
现在的武术教育只重套路演练，没有对抗性和技击性，就不能称之为武术了。武术如今被人视为花架子，中看不中用，不仅遭到轻视，还让人汗颜。
反观跆拳道，它作为舶来品，却能立足于我们这里，被孩子们和年轻人欢迎，这不能不说它在教法和练法上有独到的魅力，以及宣传包装上展现出其独特魅力。
跆拳道的教学生动趣味高，不像传统武术那样枯燥单调，对活泼好动的小孩子来说非常适合。在学习基本礼仪和口令掌握基本技法后，便可以开始对抗性训练。这对于结业表演时，当着家长与观众面前展示速度与力量，更具有吸引力。
回忆三十年代国民政府推广国术，每所大学都开设国术班，当时尚云祥先生应聘北京朝阳大学开班，由于名望，他的形意拳班最受欢迎。但随着其他班级学生逐渐学会劈腿下腰，他的班仍旧站桩，让学生感到枯燥，最终走了一半生涯。他更无法理解为什么别人的课程那么快进步而自己的却缓慢无效，以至于校方认为他的教学方法太保守导致该课程办不下去。
这种传统老旧教学方式虽然培养出几个入室弟子，对普及推广却是障碍。而柔道与跆拳都进入奥运会，而我们 武術卻連個影子也沒有，這不是我們體委與協會一直喊著“渊远流长”、“博大精深”，卻無法進入奧運嗎？
柔道與蹴球受到追捧與推崇，它們有強大的對抗性接地氣，而我們這門原本來自民間，更應該保持接地气。不知相關部门是否该深思熟虑，将来如何继承发展，让我们的孩子重新走进武术班。别总是在空中转体360度、大劈叉等那些显赫举止，那又有什么用呢？
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