在中国历史长河中，春秋时期是一个极为重要的阶段，它标志着奴隶社会向封建社会转型的关键时期。这个时代分为两部分，一是西周末年至公元前771年，称为西周；二是从公元前770年到公元前476年，称为东周。春秋时期以鲁、晋、楚、宋、齐五大国和吴越两小国作为主要参与者，以“霸权”、“战国”著称，其政治格局多变，文化交流频繁。
春秋战国争霸
春秋战国争霸，是指在春秋末年至战国初年的几百年间，由于土地资源有限，而人口增多，使得各诸侯邦之间为了扩张领土而不断发生战争。这一时期最著名的是六卿（郑庄公子雍等人）联合讨伐楚国失败后，被迫退位，从而结束了他们对郑国内政的大权独揽，这也标志着郑国内部矛盾激化，最终导致国家衰败。此外，还有其他诸如晋平公被杀害，由其弟介子推立成王，再次引发了晋国内乱。
地理环境与农业发展
在这一时期，不同地区的地理环境和农业发展水平影响到了各个国家的经济基础和军事实力。例如南方诸侯因地利较好而发达起来，如楚国拥有广阔平原，为农耕提供了良好的条件。而北方诸侯则由于地形崎岖且气候恶劣，对农业生产有一定的限制，但这些地区的人口稀少，则使得土地能够更加均匀分布。
社会结构变化
春秋晚期开始出现奴隶制逐渐崩溃的情况，同时出现了一种新的剥削形式——豪族所有制。在这种制度下，大量自由民被剥夺了土地成为佃农，而豪族则通过掌握土地控制经济资源。在这背后形成了一种新的阶级关系，即贵族和平民之间存在严重不平等。
文化艺术繁荣
春秋时代虽然政治上动荡不安，但文化艺术却迎来了一个辉煌的高潮。古代诗歌经典《诗经》产生于此，其中包括《书序》、《士铎》等作品，对后世文学产生深远影响。此外，音乐舞蹈也得到高度发展，如孔子的家乡鲁 国曾举行过盛大的乐舞活动，并且传唱流传至今的事迹证明了当时音乐美术技艺十分精湛。
教育思想兴起
在这一期间，有许多教育思想家提出了关于教导子的见解，比如儒家的创始人孔子，他主张通过学习礼仪来修身养性，并希望通过教育来改变社会现状。他认为知识分子应该担负起引导人民走向正道的人才角色，在他的努力下，将儒学进一步完善并传播开来，为后来的汉朝乃至整个中国封建社会文化生活奠定坚实基础。
都城建设与管理
各个国家为了巩固统治力量，都在加强都城建设和管理方面进行投资。这不仅体现在城市规划上，也体现在建筑物设计以及行政管理制度上。例如，早已建立起来的大都会洛阳，因为它位于黄河中游，因此成为一个连接华北及长江流域交通要冲，同时也是宗庙祭祀之地，更是中央集权政府的一个重要象征。在这样的背景下，每个地方势力的都城都是其政治中心，其规模宏大程度不同反映出各自势力强弱程度及其对内政外交政策上的关注度。
