为什么要废除科举？
在中国历史上，科举考试一直是士人出身的重要途径之一。自唐代开始，科举逐渐成为了社会选拔官员的主要方式。但到了元朝时期，由于种种原因，这一传统考试体系已经面临着巨大的挑战。
元朝初年的政治与文化背景
蒙古族建立了大型帝国之后，中原地区的汉人社会和文化受到了极大的冲击。在这个过程中，一些旧有的制度和观念也被动摇了。而作为一种代表传统士绅利益、并且在实用性上有所局限的科举制，也无法适应新的政治环境和社会需求。
新兴贵族阶层对传统教育体系的影响
随着时间推移，一批新兴的地主阶级和商业资本家逐渐崛起，他们拥有大量财富，但缺乏正规学术背景。他们对现行的科举体制抱有偏见，并不认为这种体制能够有效地选拔出最优秀的人才来治理国家。此外，这些新兴势力还希望通过改变教育体系来巩固自己的权力地位。
元世祖忽必烈试图改革
忽必烈即位后，虽然他本人是一名受过良好教育的人物，但他认识到旧式文人的封闭态度会阻碍国家发展。他尝试通过改革来调整这一体制，使其更加符合现代化进程中的需要。这包括扩展考察范围，将更多注重实际能力而非仅仅书卷上的知识为选取官员标准的一部分。
从宦官到明皇：如何选择更合适的人才？
尽管如此，随着时间推移，不同派系之间以及不同利益集团之间不断斗争，最终导致了一系列腐败现象严重困扰政府运作。在这种情况下，即便是最有远见卓识的大臣们也不得不寻找其他方法来确保人才流入中央政府的手中。宦官系统、军功考核等都成为替代或补充传统科舉選拔機制的手段之一。
最后结论：变革与遗留问题
当然，在废除科舉制度之后，对于未来国政如何选择人才产生了新的疑问。这也是一个时代转换、价值观念演变的一个缩影。在这样的背景下，无论是继承还是创新，都需要深思熟虑，以适应不断变化的地缘政治经济格局，以及日益复杂多样的社会结构。
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