同事说：“学武术多好，干嘛要学外国拳？ ”他说：“你真老土，现在只有跆拳道的培训班，哪儿有教武术的呀。再说暑假也就一两个月时间，要是学武术，孩子也就刚学个基本功，跆拳道都能踢木板了。”
同事的话语中透着理智，我却感到一丝不解。当年我有个同学从体校毕业后，就曾经办班给孩子们教武术。他租了一间简陋的小屋作为训练场地，那时哪有现代化的健身房可言。一个暑假的时间里，他们只练习腰腿上的基本动作和简单技巧。结业表演时，他们只能展示几套初级长拳，而对抗训练更是闻所未闻。
与此不同，我们当年则是在学校体育馆每天坚持锻炼，从正踢到侧踢，再到旋风脚，这些看似无用的动作，在我们的眼中却充满了神秘感。我总是在想这些动作在实战中的作用，但直至今日依旧不得而知。
甲组长拳中的侧空翻，这样的技术似乎太过于夸张，它在打斗中能起什么作用呢？我心存疑惑，如果能够拜访真正掌握民间技艺的人士，或许能够领悟一些实用之法。但科班出身的人仅仅会演练套路和对练，并不具备真正战斗力的技能。
现在的武术教育似乎更多地强调套路演练，而忽视了其本质，即对抗性和技击性的培养。这导致人们将武术视为“花架子”，缺乏实战价值，让人难以接受。在这种情况下，不禁思考为什么如今我们的孩子们会倾向于学习如柔道、跆拳道这样的外来运动，而非传统中华 武术？
反观这些外来运动，它们提供了活泼有趣的教学方法，以及适合小孩身体发育阶段的一系列活动，使得学习过程变得更加吸引人。而且它们具有明确的礼仪要求和口令指导，更容易让孩子们参与其中，对抗性训练更是一种刺激性极高的事情。
回顾历史，当年的国民政府推广国术时，每所大学都开设国术班，但最终因枯燥单调而失败。这让我深思：是否我们应该重新审视传统教学方法，以迎接时代发展？
最后，我希望相关部门能够深入思考如何吸引新一代加入传统 武術 的世界，让它焕发出新的生命力，同时保持其独特魅力。如果不能改变现状，将无法阻止其他文化体育项目逐渐取代我们自己的遗产。我期待看到变化，因为只有这样，我们才能证明自己并非“站着说话不要疼”。
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