铁拐李，作为八仙之一，其在民间传说中的形象和故事深受人们喜爱。然而，在探讨全国学联的指导思想时，我们可以从铁拐李的一生中汲取灵感，找到共鸣。
首先，铁拐李的修行历程充满了不懈追求和坚韧不拔。他曾是一位文质彬彬的读书人，但因考场多次失利而灰心丧气。然而，他并没有因此放弃，而是选择离开家乡去寻找道术，以期通过修行达到成仙之境。这一决心和毅力，是全国学联成员所应该学习的。
其次，铁拐李在华山拜师太上老君这一过程中体现了对知识和智慧的渴望。在当时社会复杂多变的情况下，他依然能够坚持自己的信念，并且最终得到了太上老君的认可，这说明他对待学习和生活态度上的严谨性，以及对知识深入理解与掌握能力。
再者，虽然杨子被叔叔误导将他的肉身焚化，但这也反映出一个问题，即即便是在追求高尚目标的时候，也要考虑到实际情况，不盲目跟随，而是要有理性的思考。这种批判性思维也是全国学联组织活动时应当具备的一种能力。
最后，在神话传说中，当李玄投魂于乞丐尸体后，再一次经历了变化，从而成为了我们今天认识到的“蓬头垢面、袒腹跛足、手持 铁杖”的形象。这一转变，可以比喻为个人在不断学习、实践过程中的自我提升与适应环境变化的心态调整，这对于学生来说尤为重要。
综上所述，无论是从个人的修行经历还是团队合作中的挑战，我们都可以从铁拐李的事迹中汲取力量，为自己的人生道路提供指引，同时也促进我们的思想行动更加积极主动地参与到国家教育事业中去。
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