在中国古代，科举考试是选拔官员的一种重要方式，它从唐朝开始逐渐成熟并发展至宋朝。到了元朝，这一制度达到了新的高峰。元朝科举考核体系的建立和完善，是由蒙古族征服华北地区后，对汉文化的吸收和融合所推动的。
首先，元朝政府为了巩固其统治地位，必须依靠忠诚可靠的人才来管理国家。由于蒙古族人对汉字文化不够精通，他们需要通过汉人来处理日常事务。在这种背景下，科举考试成为一种有效的手段，用以选拔那些受过良好教育、掌握文武双全能力的人才。
其次，与前代相比，元朝政府更加重视书香门第出身的人才。这体现在于对经学、文学等传统知识领域的强调，以及对士人的培养。因此，在这个时期内出现了许多著名学者，他们不仅在政治上取得了显赫的地位，也在文化上产生了深远影响，如《元史》、《四库全书》的编纂就是他们这一批人的杰作。
再者，由于战乱频繁，当时社会经济遭受严重破坏，使得很多家庭失去了生计来源。在这样的环境中，有志之士通过科举考试获得仕途，不仅为自己提供了一条生存之路，也为维护社会稳定和国家秩序做出了贡献。
此外，明清两代对于元代科举制持有高度评价，并将其作为自己的政策蓝本。此即“承袭”之说，即新旧政权继承旧有的政策，以此确保政治连续性。此现象也证明了元代科举制在当时具有相当高的地位和影响力。
最后，从时间上看，我们可以看到，在从唐到宋，再到明清之间，每一个时代都有着不同的社会需求，而这些需求又促使了科举制度不断演变与完善。在这个过程中，无论是何种形式或内容上的改变，都反映出一个基本的事实：即中华文明自古以来就注重知识分子的培养和使用。
综上所述，可以看出 元朝对待科学技术进步并不热衷，但是在人才选拔方面，却非常注重教育水平，对于文人墨客抱有一种特殊的情感，这也是为什么我们今天仍然能够感觉到那股来自千年前的力量——它不仅是过去历史的一部分，更是未来发展的一个桥梁。
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