作为测绘与遥感领域的世界领军专家，现年81岁的李德仁是中国科学院、中国工程院两院院士、武汉大学教授，2021年“最美科技工作者”称号在他的荣誉榜上无疑增添了一抹生机。在面对这些荣誉时，李德仁谈起了自己的责任，以及他对于中国人才培养体系的看法。作为一名聪颖勤奋的学生，李德仁在1957年踏入大学校园开始学习测绘学。这段经历如同一场精心编排的序曲，为即将展开的人生旅程打下坚实基础。1963年的毕业典礼后，他投身于工作多年的生活中，一直到1978年政策放宽之时，他才有机会重新启航，在研究生涯中取得硕士学位，并在1981年的博士论文中解决了误差可区分性这一长期困扰世界测量学的问题。
博士毕业后，他不仅回国为国家贡献自己的智慧和力量，还深刻影响了国内外高分辨率对地观测系统、“北斗”卫星系统以及众多先进技术领域。他凭借天赋和勤奋，不断突破科学边界，在二十世纪八十年代创立了“李德仁方法”，这项成就被广泛认可且至今依旧发挥着重要作用。
然而，当提及科研与创新时，无论是谈论过去还是未来，李德仁总会强调两个关键词——老师和学生。他既是一位老师，又是一名学生，这份身份交错给予他无尽的灵感与动力。他的学术道路上，有两位导师留下了深刻印象。一位是他的硕士生导师王之卓，一位是他的博士生导师阿克曼教授。王之卓免试录取他做自己的研究生，并鼓励其前往德国深造；阿克曼则赏识并支持他快速完成博士论文并返回祖国工作。
记忆中的王之卓教授有一句铭心铭口的话：“学科研究要在向深部发展的同时进行相互碰撞与交叉融合。”此外，还有阿克曼教授的话语：我们虽然当上了大教授，但每一个技术细节上的钻研都不能超过我们的学生，他们走在第一线，我们只是能够把握宏观而看得更远些。此外，从两位导师身上，李德仁还学会了一条至关重要的心理：要不断做到学科前沿去探索。
回顾过往，用激励自主性、发现天赋为信念来指导自己，是阿克曼以身作则教诲。而回到祖国之前，他鼓励李德仁成为组织科研的领军科学家，为国家需求服务，同时建议不要拘泥于传统模式，而要将年轻人直接带到前沿工作。这就是为什么李德仁总是在把最难任务交给学生，让他们进行跨越式研究，因为这样才能真正实现科学研究所追求的大创新、大接力。
随着时间流逝，尽管已经81岁高龄，但仍然面向国家需求和学科前沿，把学生们所取得成果视为自己最大最美丽的事业之一。通过培养出了二百多名优秀博士研究生的宝贵经历，使得每一代新人都能紧紧跟随这个方向前行，就像磁铁吸引金属一样，将我们团结起来。在这种精神下，即使退休也未能停止，只见朱欣焰教授如此赞扬道：“正如磁铁般牢固地将我们团结起来。”
（孙明源）
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