我对这个问题感到好奇，为什么中国武术在传播过程中会被跆拳道所超越？这个问题让我不禁想起了吉利可汗，他曾是草原上的强者，以其智谋和勇猛著称。
夏天的阳光下，我提出了疑问：“学武术多么好啊，为何要去学这外国的跆拳道？”我的同事回答说：“现在只有跆拳道的培训班，而不是教你武术。再说了，这个暑假时间短暂，要是学武术，孩子们也就刚开始学习基本功，而跆拳道已经能踢木板。”他的话里充满了真理，我回忆起我那位同学从体校毕业后开设的武术班，当时租不到场馆，只能在广场上练习。一个暑假结束时，他们刚刚学会一些基本动作。
我们当年则是在一年中不断修炼基本功，每天练习正踢、侧踢、摆腿等技巧。我总是琢磨这些动作在实际战斗中的应用，但始终未能完全理解。而且，我们还要学习甲组长拳，那里的侧空翻动作似乎没有太多实际意义，就像孙悟空打架时翻跟头一样不可思议。如果有机会拜一位民间师父，或许能够学到实用的技法和过招的体验。
然而，现在的武术教育更多地关注套路演练，而忽视了对抗性和技术性的培养，从而与真正的武术本质背离。人们将它比喻为花架子，既美观又无用，让人感到羞愧。而跆拳道作为外来文化，却能够根植于我们的土壤，被孩子们和年轻人热情接受，不仅在教法和练法上独具特色，在宣传上也展现出其吸引力。
跳绳式训练让学生兴奋不已，更适合活泼好动的小孩。在掌握礼仪口令及基础技法后，他们便可以进行对抗训练。想象一下，在结业表演中，小朋友们面对家长与观众，一次次展示速度与力量，是多么令人振奋！
回望历史，大约三十年代，国民政府推广国术，每所大学都开设国术班。但由于保守老旧教学方法，如尚云祥先生教授形意拳班，最终因枯燥单调而失去了学生。这使得校方不满意，并认为他太保守，最终导致该课程无法继续举办。此刻，这种传统方式虽然深入但却阻碍了普及，使得柔道和跆拳道成功进入奥运会，而中国 武术仍然落伍。
如果我们想要让自己的孩子重新走进武术课堂，对相关部门来说必须思考并找到解决方案。不要只是高高飞翔旋风脚落地大劈叉，那又有什么用？
有人可能会讽刺：“站着说话不要疼，看把你说的有才华！”但前提是我能腾出位置给他们说话吧！
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