我对这个问题感到好奇，为什么中国武术在传播过程中会被跆拳道所超越？尤其是在自然的环境下，这一现象更加令人思考。尧舜禹时代的武术，以其独特的文化内涵和深厚的历史底蕴，应该是能够在民间广泛传承和发展的。但是，事实上却出现了这样的情况。
我曾经提出了疑问：“学武术多好，干嘛要学外国拳？”然而，当时我的同事给出了一番解释，他说现在只有跆拳道的培训班，而不是教武术。更何况，即便是短暂的一两个月时间，也能让孩子们学会一些基本功，而且还能踢木板，而学习武术只能刚开始打个基础。
回想起我们当年学习体校毕业后，由同学教授给孩子们教武术的情景，那时候哪有租得起什么场馆，只能在地方练习。在一个暑假里，孩子们也就刚练到腰腿溜动。这意味着结业表演时，他们顶多能够展示初级长拳，更别提对抗了。而我们当年则整整练了一年的基本功，每天都是正踢、侧踢、里摆、外摆等动作，但这些似乎都没有实际用处。
而且，我每次练的时候，都在琢磨这些动作在技击时的作用，但始终没能完全明白。不过，我也意识到如果有机会拜一位民间师父，或许可以学到些实用的技法，让身体得到锻炼。
现今看来，虽然套路演练仍然被发扬光大，并不断创新，但这离真正 武术 的实质越来越远。剥离了对抗性和技击性，它就不能称之为 武术 了。因此，不难理解人们将它视为“花架子”，既美观又无用，从而遭到了轻视和诟病。
相较之下，跆拳道作为一种新兴运动，却能够很好地融入我们的生活，被儿童以及年轻人欢迎并主动去接触与学习。这不仅体现在教法与练法，还展现于宣传与包装上，有着自己的独特魅力。
跆拳道的教学方法非常吸引人，它比起传统武术来说，更具活泼性，不枯燥单调。在学习礼仪口令及基本技法后，便可进行对抗训练。当结业表演时，在家长及观众面前展现速度力量，或以漂亮腿法破木板，对孩子们来说无疑具有很高吸引力。
过去，上世纪三十年代国民政府推崇国术，每个大学开设国艺班，其中尚云祥先生开班学生最多。但随着其他班节奏快活产生趣味，其学生纷纷流失，最终该班办不了下去。校方认为尚先生太保守，使得这种老旧教学方式阻碍了普及推广，是非直接导致部分人的厌倦。此刻，小学生更难耐受这种训練方式，这种缺乏现代感的问题一直困扰着我们直至今日。
对于柔道和跆拳道进入奥运会这一事实，我们不能忽视它们强烈对抗性的吸引力，以及它与群众生活接轨的事实。而对于不幸未能进入奥运会的大型中华民族运动项目——古代中国各门派武艺，本应拥有更广泛的人气基础，却因为过度艺术化而无法获得公众认可，这种状况值得反思讨论。我希望相关部门头头脑脑也该深思熟虑，为如何有效继承发展，又怎样吸引新一代加入此项宝贵文化遗产找到解决方案努力吧！
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