暑假来临，同事儿的孩子报了个跆拳道班，我好奇地问：“学武术不就得了，为什么要学这外国拳？”他笑着回答：“你还真老土，现在哪还有教武术的？而且这暑假时间短暂，要是学武术，就只能练基本功，而跆拳道能踢木板，这可比那更有成就感。”我想起同学从体校毕业后开设武术培训，当时哪有场馆可租，只能在广场上练习。一个夏天过去，孩子们也只是学会了一些基础动作。
回忆往昔，我们当年花费一年时间专注于基本功训练，每天重复踢腿、侧踢、摆臂等动作，还有旋风脚，那旋子高又飘逸，但它对实战有什么用处呢？我每次练都琢磨这个动作在实际应用中的意义，但一直未能明白。而甲组长拳中那个侧空翻，也让人疑惑——谁在打架会翻跟头？
如果能拜一位民间师傅学习真正实用的技巧，或许可以体验过招。但科班出身的最高级艺人，只会演示套路和对练，如果不自行下功夫，最终还是“一本糊涂账”，只锻炼身体。现在的武术教育更多的是演绎套路，而忽视了对抗性和技击性，使之离真正的武术越来越远。
反观跆拳道，它作为外来的运动，在我们这里却获得了成功，不仅教法和练法独具特色，其宣传包装也吸引人。我认为其魅力在于既适合活泼好动的小孩，又能够进行对抗性训练。在结业表演中，小朋友们展示速度与力量，对家长及观众来说非常具有吸引力。
历史上，有段时间国民政府大力推广国术，但结果并不理想。尚云祥先生虽名声显赫，却因保守导致学生流失。而现代小学生更难以忍受这种单调枯燥的教学方式。现今柔道和跆拳道进入奥运会，与之相比， 武术似乎被边缘化。这可能是因为它们具有强烈的实战价值，而非仅仅追求形式主义。
因此，我们应该深思如何继承发展武术，让孩子们重新关注它。如果不能让这些坐着说话的人腾出位置，那么谈何有效？有人或许会说：“站着说话不要疼，看你多厉害！”但前提是必须给那些腰疼的人腾地方。
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