同事说的是实在话，我有个同学从体校毕业后，就曾经办班给孩子教武术。当时哪租得起什么场馆呀，就是在广场上练。一个暑假的时间，孩子们也就刚溜开腰腿。
结业表演的时候，就是演练集体基本功，顶多打一套初级长拳，连对练都没有，更别提对抗了。再往前推，我们当年是整整练了一年的基本功。天天正踢，侧踢，里摆，外摆，二起脚，这旋风脚打得又高又飘，不知道有什么用？
我每次练的时候，都要琢磨这个动作在技击时的作用，始终也没整明白。还有甲组长拳，也叫规定拳，是必会的项目，其中有个侧空翻的动作，我不知道这有什么意义谁打架的时候还会翻跟头呀，又不是孙悟空。
我想，要是好好拜一位民间的师父，好歹还会讲些实用的技法学着过过招体会一下怎么打。科班学出来的最高级的，也就是套路和对练，如果自己不另外下功夫到头还是一本糊涂账，也就把身体给锻炼了。
现在的武术教育，只是把套路演练这个属于皮毛的事情进行发扬光大，即使不断地创新，但离武术真正实质，却越来越远了剥离了对抗性和技击性，也就不能称其为武术了。
武术如今被人指为花架子中看不中用遭到轻视和诟病，就是这样造成的事，让人汗颜。而反观跆拳道作为舶来品，却能在我们这儿立住脚受到孩子们包括年轻人的欢迎主动去接触它学习它，不仅在教法和练法上有独到的魅力，在宣传和包装上同样展现出了其独特之处。
跆拳道教学生动有趣，不像武术那样枯燥单调非常适合活泼好动的小孩子。在学习基本礼仪口令掌握一些基本技法和动作要领后，就可以开始对抗性训练了试想，在结业表演时，当着家长观众面踢腿攻防对抗，或是用漂亮腿法踢断一块木板展现速度力量，这对于孩子们来说非常具有吸引力。
上世纪三十年代国民政府大力推广国术各大学都开设国艺班当时尚云祥先生也应聘北京朝阳大学开设形意拳班由于尚先生名望他的形意拳班学生人数最多。但是一个月后其他班学生都能劈腿下腰他却依然让学生站三体式学生感觉枯燥走了一半儿又过一个月其他班都能噼里啪啦地練套拳他却依然让他们站桩于是所有学生呼啦呼啦快走完搞得校方都不高兴认为尚先生太保守弄得该课程办不下去连那时候大学生都受不了这种枯燥单调の練习何况现在小学生呢
这样的传统老旧作坊式教学方法虽然能培养出几个入室门弟子，对于武術普及推广却是个障碍柔道与跆拳道进入奥运而且受到追捧推崇，其强烈对抗性接地气也是原因之一。而且它们很容易被接受群众基础相比之下更为广泛可见于此类运动为什么难以获得相同的地位？
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