暑假来临，同事儿子报了个跆拳道班，我好奇地问：“学武术不香吗？为什么要学外国拳呢？”他回答说：“你还真老土，现在只有跆拳道的训练营哪有教武术的地方。再说这夏天也就两个月时间，学武术孩子们还没学会基本功，就能踢木板了。”
同事的话确实有点道理。我曾经一个同学从体校毕业后开始给孩子们教授武术，当时租不到场馆，只能在广场上练习。一个夏天过去，孩子们的腰腿都已经能够灵活地溜开。结业表演时，他们只会打一套初级长拳，没有对练，更别提对抗了。
我们当年则是整整一年才掌握基本功，每天都是正踢、侧踢、里摆、外摆、二起脚和旋风脚。这其中那个旋子打得又高又飘，我每次练的时候，都在想它在技击中的作用，但始终没有弄明白。而甲组长拳，那叫做规定拳，是必修课程之一，有个侧空翻动作，我不知道这个有什么用处，谁在打架的时候会翻跟头？
我觉得，如果能够拜一位民间师父，不仅能学习到一些实用的技巧，还能体验过招。但科班出身的最高级，也只是套路和对练，如果自己不下功夫，那就是把身体锻炼了一番，却是一本糊涂账。
现在的武术教育，只是强调套路演练，而离真正的实质越来越远。剥离了对抗性和技击性，也就不能称之为武术了。所以现在人指责它像花架子中看不中用，对此感到汗颜。
反观跆拳道，它虽然是外来的，却能立足于中国，不仅教法独具特色，在宣传包装上也有其独特魅力。不仅教学生动感有趣，而且适合活泼好动的小孩。在学习礼仪口令和基础技法后，可以开始进行对抗性训练。当结业表演时，用漂亮腿法踢断木板展现速度力量，这对于孩子们来说非常吸引人。
上世纪三十年代，国民政府推广国术各大高校开设国术班，当时尚云祥先生也应聘朝阳大学开班。他名望极高，因此他的形意拳班最受欢迎。但很快学生发现其他班可以劈腿下腰，他的却只能站桩，最终学生纷纷流失，使得校方认为他太保守，让学校难以办下去，即使那时候大学生也不愿接受这种枯燥单调的方法，更何况现在的小学生呢？
这样的传统老旧教学方法虽然深入细致培养出几位入室弟子，但阻碍了武術普及与推广。而柔道、跆拳道进入奥运会，我们却连影子都没有，看似吃饭喝茶而已。
柔、跆两者之所以受到追捧，其原因在于它们具有强烈的人物接地气。而我们自己的民间文化更应该贴近群众基础，所以应该重新思考如何继承发展让假期小朋友重新走进武術课堂相关部门头头脑袋该琢磨琢磨的问题吧！别总是在旋转飞舞中转体360度、大劈叉上下努力，那还有什么用处？
