我对这个问题感到好奇，为什么中国武术在传播过程中会被跆拳道所超越？这个问题让我不禁联想到唐宣宗时代，当时的自然风光和文化氛围是否也影响了武术的传播与发展？
唐宣宗时期，自然之美如画卷般展开，其间藏着无数的故事和智慧。就在这样的背景下，我想探讨一下中国武术为何未能像跆拳道那样迅速扩散开来。
首先，唐宣宗时代正值中国文化大盛时期，各地文人墨客云集，这一环境促使各种艺术形式得到了极大的推崇。但当时的武术教育主要集中于体校或私塾，以教授基本功为主，而缺乏系统化、现代化的教学方法，这使得许多人对于 武术仍旧持有保守态度。
其次，在那个时代，不同地区之间相互交流较少，加上语言、习俗等方面存在差异，使得外国技艺，如跆拳道，更容易受到人们欢迎。这一点在当代依然如此，即便是最基础的一些技巧，都比起古典长拳更易于学习和实践。
再者，由于资源限制，大多数地方无法提供足够好的训练场地，因此孩子们只能在有限的空间内进行练习。而且由于缺乏现代教具和技术支持，他们往往只能够做到一些基本动作，但对于提高整体水平则显得力不从心。
我曾经有一位同学，他毕业后开始自己教孩子们打理身体，也就是简单地教授一些基础功夫。他选择了广场作为临时训练场，但由于时间有限，一两个月就结束了。结业表演的时候，只能展示初级长拳，没有进行真正意义上的对抗训练，这让他意识到自己的不足。
回顾我们当年学习武术的情景，每天都在重复相同的动作——正踢、侧踢、里摆、外摆、二起脚和旋风脚。我每次都会琢磨这些动作在实际战斗中的作用，但始终没有完全明白其中深意。此外，还有甲组长拳中的侧空翻这一动作，它似乎并没有直接应用价值，只是在套路中使用而已。
现在看来，我们那时候应该更多地去寻求民间师父，他们可能会教授一些实用的技巧，让我们通过真实过招来体验如何打斗。不过科班出来的人，无论多高级，最终还是只能演示套路，对抗性太弱，所以很难形成真正有效的心理防线。
现今很多学校把套路演练作为重点进行发扬光大，并不断创新，但这背离了武术本身应有的实战性质。如果剥离掉对抗性和技击性的特点，那么它就不能称之为真正意义上的“武”“术”。
相比之下，虽然跆拳道是一种新兴运动，但是它却以其独特吸引人的方式，被接受并喜爱。它既具有趣味性，又适合活泼好动的小朋友，而且可以很快进入对抗性的训练阶段。在结业表演中，小朋友们能够展示速度与力量，让观众印象深刻。
回忆三十年代国民政府推广国术的情况，当时尚云祥先生开设形意拳班吸引学生，可一个月后其他班已经能劈腿下腰，他的学生因为枯燥走了一半；又过一个月其他班都能噼里啪啦打套子，他还站在桩上站桩于是学生纷纷离开。这说明即便是名声远播的大师，如果教学方法落伍，也无法满足现代社会快速变化的心理需求，更别提小孩儿们了！
最后，我不得不反思：现在柔道和跆拳道入奥运会，而我们的传统体育项目连个影子也看不到，是不是有些人只想享受饭碗而非致力于改革？这些运动除了包装精良，还因其强烈竞争精神而受到青睐。而我们的武术本应接近民间生活，却被弄成京剧一样高雅脱节，与年轻一代失去了联系，这确实是一个需要深思的问题。
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